機械制造及其自動化是一門研究機械制造理論、制造技術(shù)、自動化制造系統(tǒng)和先進(jìn)制造模式的學(xué)科。該學(xué)科融合了各相關(guān)學(xué)科的最新發(fā)展，使制造技術(shù)、制造系統(tǒng)和制造模式呈現(xiàn)出全新的面貌。
機械制造及其自動化專業(yè)培養(yǎng)的不是“藍(lán)領(lǐng)”，而是在各企事業(yè)單位的管理者。在國家優(yōu)先發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)的今天，機械制造及其自動化專業(yè)，因其和先進(jìn)制造業(yè)的契合度高、學(xué)生就業(yè)面廣，逐漸成為學(xué)生填報志愿時候的一大選擇。
重視理科基礎(chǔ)學(xué)習(xí)
是不是工科的學(xué)科對于理科的要求就會比較少？對此，上海理工大學(xué)機械工程學(xué)院副院長、博士生導(dǎo)師朱堅民告訴記者，并非如此。“有了高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，才有了工程數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。工程數(shù)學(xué)，顧名思義，就是為工程服務(wù)的數(shù)學(xué)。等到了做工程的時候，反過來再看高等數(shù)學(xué)，就會明白當(dāng)時為什么會要去學(xué)它。學(xué)生也就對專業(yè)本身有了更深層次的理解。”大學(xué)物理則是許多機械類課程的基礎(chǔ)，“比如今后需要學(xué)習(xí)的材料力學(xué)，如果沒有大學(xué)物理打下的基礎(chǔ)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來就會感覺無從入手，十分困難。”
朱堅民透露，許多高等數(shù)學(xué)和大學(xué)物理的知識，看似“沒有用”，其實在學(xué)習(xí)的過程中，已經(jīng)培養(yǎng)了學(xué)生的思維品質(zhì)，讓學(xué)生的邏輯性、認(rèn)知性有了一定程度的提高，這對于學(xué)生的積極影響，是要遠(yuǎn)超課程本身的內(nèi)容。“所以我們在招生的時候，十分樂意看到有著堅實的數(shù)學(xué)、物理底子的學(xué)生來報考，這樣對于他們今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展，也可以更加有的放矢。”
培養(yǎng)“設(shè)計者”而不是“制造者”
朱堅民說，機械制造及其自動化專業(yè)培養(yǎng)的是具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。簡言之，機械制造及其自動化專業(yè)培養(yǎng)的是“設(shè)計者”而不是“制造者”。
機械制造及其自動化目標(biāo)很明確，就是將機械設(shè)備與自動化通過計算機的方式結(jié)合起來，形成一系列先進(jìn)的制造技術(shù)，包括CAD（計算機輔助設(shè)計）、CAM（計算機輔助制造）、FMC（柔性制造系統(tǒng)）等等，最終形成大規(guī)模計算機集成制造系統(tǒng)（CIMS），使傳統(tǒng)的機械加工得到質(zhì)的飛躍。具體在工業(yè)中的應(yīng)用包括數(shù)控機床、加工中心等。對此，機械制造及其自動化的主干學(xué)科為力學(xué)、機械工程； 學(xué)校開設(shè)的主要課程則有工程力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、微型計算機原理及應(yīng)用、機械工程材料、制造技術(shù)基礎(chǔ)等等。
“透過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)也能看出這一點。”本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機械設(shè)計與制造的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計算機技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行機械產(chǎn)品設(shè)計、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。
實驗設(shè)置豐富有趣
上海理工大學(xué)機械制造及其自動化2009屆學(xué)生蔣宇歡告訴記者，“4年來，幾乎上過的每一門專業(yè)課都有固定的實驗課設(shè)置，有的是繪圖，也有的是拆裝零部件，種類很多，也比較有趣。”
蔣宇歡說，自己最感興趣的是拆裝零部件，“我記得之前自己繪制和拆裝減速器，給我留下了很深的印象。先繪制一個減速器，然后將它完全拆解后繪制零部件，再安裝回去。這讓我不僅僅在課本上看到圖片，而是徹底了解了減速器的構(gòu)造和原理，也鍛煉了自己的動手能力�？梢哉f，我現(xiàn)在不看實物也能夠知道減速器大致分為幾個零部件、大致是如何運作的。”
貼近先進(jìn)制造業(yè)學(xué)生就業(yè)適應(yīng)面廣
先進(jìn)制造業(yè)是相對于傳統(tǒng)制造業(yè)而言的，指制造業(yè)不斷吸收電子信息、計算機、機械、材料以及現(xiàn)代管理技術(shù)等方面的高新技術(shù)成果，并將這些先進(jìn)制造技術(shù)綜合應(yīng)用于制造業(yè)產(chǎn)品的研發(fā)設(shè)計、生產(chǎn)制造、在線檢測、營銷服務(wù)和管理的全過程，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、清潔、靈活生產(chǎn)，即實現(xiàn)信息化、自動化、智能化、柔性化、生態(tài)化生產(chǎn)，取得很好經(jīng)濟社會和市場效果的制造業(yè)的總稱。
機械制造及其自動化專業(yè)在很大程度上與先進(jìn)制造業(yè)相關(guān)，“可以說在微電子、計算機、信息、生物、新材料、航空航天、環(huán)保等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)廣泛應(yīng)用先進(jìn)制造工藝，包括先進(jìn)常規(guī)工藝與裝備、精密與超精密加工技術(shù)、納米加工技術(shù)、特種加工技術(shù)、成形工藝和材料改性等先進(jìn)制造技術(shù)和工藝中，都離不開機械制造。機械制造是產(chǎn)品從設(shè)計到成形的環(huán)節(jié)中都必不可少的元素。”
在談到學(xué)生就業(yè)問題時，朱堅民告訴記者，由于專業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)的契合度高，所以畢業(yè)生的前景都不錯。“不少學(xué)生會去大型的國企、外企等等，許多企事業(yè)單位事實上都需要有相關(guān)機械背景的員工，所以我們的畢業(yè)生還是相對比較吃香的。”
“我很多選擇就業(yè)的同學(xué)中，很多已經(jīng)簽約了大眾、通用等一些知名企業(yè)，待遇也都相當(dāng)不錯。”蔣宇歡告訴記者。
永不落幕的“朝陽專業(yè)”
機械裝備工業(yè)、汽車工業(yè)、造船工業(yè)、化工、輕紡等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)廣泛采用先進(jìn)制造技術(shù)，特別是用信息技術(shù)進(jìn)行改造，給傳統(tǒng)制造業(yè)帶來了重大變革，生產(chǎn)技術(shù)不斷更新，設(shè)計方法、加工工藝、加工裝備、測量監(jiān)控、質(zhì)量保證和企業(yè)經(jīng)營管理等生產(chǎn)全過程都滲透著高新技術(shù)，CAD、NC和柔性制造技術(shù)在制造業(yè)中已得到了廣泛的應(yīng)用，使其發(fā)生質(zhì)的飛躍，產(chǎn)生了一批新的制造技術(shù)和制造生產(chǎn)模式。
在高新技術(shù)的帶動與沖擊下，裝備工業(yè)走向機電一體化、人機一體化、一機多能、檢測集成一體化，出現(xiàn)機器人化機床、虛擬軸車床、高速模塊化機床等新型加工機床，數(shù)控機床走向智能化、智能化加工單元。
制造技術(shù)不斷向高加工化和高技術(shù)化方向發(fā)展，給制造業(yè)帶來深刻的變革，未來的制造業(yè)將進(jìn)入融柔性化、智能化、敏捷化、精益化、全球化和人性化于一體的嶄新時代。“只有夕陽技術(shù)，沒有夕陽產(chǎn)業(yè)。”朱堅民說，在國家高度重視發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)的今天，機械制造及其自動化專業(yè)，在未來相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，都會是欣欣向榮的“朝陽專業(yè)”。
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