http://bfqmb.cn 2020-09-01 14:43 來(lái)源:廣州中望龍騰軟件股份有限公司副總經(jīng)理 字應(yīng)坤
今年6月,教育部、工業(yè)和信息化部聯(lián)合印發(fā)《特色化示范性軟件學(xué)院建設(shè)指南(試行)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》),聚焦國(guó)家軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn),以探索具有中國(guó)特色的軟件人才產(chǎn)教融合培養(yǎng)路徑、形成一批具有示范性的高質(zhì)量軟件人才培養(yǎng)新模式為目標(biāo),提出了四項(xiàng)基本原則和十項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)?!吨改稀穼?duì)長(zhǎng)期從事國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件研發(fā)和服務(wù)的廣州中望龍騰軟件股份有限公司(簡(jiǎn)稱(chēng)“中望軟件”)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一針強(qiáng)心劑,我們認(rèn)為它將對(duì)中國(guó)工業(yè)軟件人才培養(yǎng)體系的建立和中國(guó)工業(yè)軟件全球競(jìng)爭(zhēng)力的提升產(chǎn)生非常積極的影響,有望改變中國(guó)工業(yè)軟件應(yīng)用過(guò)度依賴(lài)歐美軟件產(chǎn)品的格局。
工業(yè)軟件要取得突破
面臨諸多挑戰(zhàn)
工業(yè)是立國(guó)之本、興國(guó)之器、強(qiáng)國(guó)之基。在我國(guó)從制造大國(guó)向工業(yè)強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變過(guò)程中,以CAD/CAM、CAEMESEDA等為代表的工業(yè)軟件發(fā)揮著決定性的作用。然而,由于歷史原因,我國(guó)工業(yè)軟件的發(fā)展水平與中國(guó)工業(yè)在全世界的地位卻極不相稱(chēng)。以研發(fā)設(shè)計(jì)類(lèi)(CAD)軟件為例,目前,我國(guó)80%的研發(fā)設(shè)計(jì)軟件被國(guó)外品牌占領(lǐng),在高端三維CAD/CAM設(shè)計(jì)軟件以及仿真分析(CAE)市場(chǎng),國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件僅占全球工業(yè)軟件市場(chǎng)規(guī)模的6%,歐美品牌的市場(chǎng)份額甚至超過(guò)90%,形成了寡頭壟斷的格局。
在當(dāng)前極為復(fù)雜的國(guó)際經(jīng)貿(mào)環(huán)境下,中國(guó)工業(yè)軟件存在被“卡脖子”的風(fēng)險(xiǎn)。“MATLAB中國(guó)高校禁用事件”給中國(guó)工業(yè)軟件敲響了警鐘,發(fā)展自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件體系刻不容緩。然而,工業(yè)軟件的突破卻面臨基礎(chǔ)軟件中技術(shù)難度最高、技術(shù)積累周期最長(zhǎng)的客觀困難,工業(yè)軟件人才極其匱乏成為首要難題。其一,工業(yè)軟件作為一個(gè)多種學(xué)科集合的工程,對(duì)相關(guān)人才的要求很高,不僅要有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)或工程功底,還要有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)能力;其二,長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)工業(yè)軟件的基礎(chǔ)薄弱,加之工業(yè)軟件的技術(shù)難度大、突破周期長(zhǎng),致使工業(yè)軟件行業(yè)的人才流失嚴(yán)重。目前在國(guó)內(nèi)重點(diǎn)院校中,仍然在開(kāi)展工業(yè)軟件底層技術(shù)研發(fā)的屈指可數(shù),大量?jī)?yōu)秀的計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、工程領(lǐng)域的高級(jí)人才流向電商、游戲等行業(yè),少數(shù)仍然從事工業(yè)軟件研發(fā)的人才也大多就職于歐美工業(yè)軟件公司在中國(guó)的研發(fā)部門(mén)。
創(chuàng)建工業(yè)軟件
生態(tài)環(huán)境
從《指南》中可以看出,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展是特色化示范性軟件學(xué)院建設(shè)的終極目標(biāo),而工業(yè)軟件生態(tài)體系的建設(shè)也是人才培養(yǎng)、課程開(kāi)發(fā)和產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用三者和諧發(fā)展所必備的生態(tài)環(huán)境。結(jié)合中望軟件在工業(yè)軟件領(lǐng)域20余年的持續(xù)研發(fā)經(jīng)驗(yàn),我們對(duì)《指南》落地實(shí)施有如下一些體會(huì)。
首先,加大國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件應(yīng)用人才的培養(yǎng)力度。工業(yè)軟件作為一種工具軟件,其核心價(jià)值在于應(yīng)用,它既是軟件開(kāi)發(fā)人員的研發(fā)創(chuàng)造,更是工程師的應(yīng)用實(shí)踐。唯有工具與人相結(jié)合,越用越好用,越用越喜歡,用得越多、用得越久,對(duì)工具的要求更具體、更明確,才會(huì)對(duì)工業(yè)軟件的迭代產(chǎn)生反哺,有效推動(dòng)軟件的持續(xù)完善,形成良性互動(dòng)。過(guò)去國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件規(guī)模不大、市場(chǎng)占有率不高背后原因很多,究其根本原因主要是使用群體不大,用于工程技術(shù)、產(chǎn)品研發(fā)全過(guò)程的不多。要解決這一問(wèn)題,首先要向社會(huì)各界、各行各業(yè)大量輸送能夠熟練使用國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件的人才。我們要借著《指南》的落地改革、完善高等教育各專(zhuān)業(yè)的課程結(jié)構(gòu)體系,使學(xué)生武裝國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件的使用技能,向社會(huì)大量輸送具有國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件使用技能的工程師隊(duì)伍。
其次,在特色化軟件示范學(xué)院建設(shè)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持校企合作,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合,產(chǎn)學(xué)研用一體化。中望軟件作為國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件的領(lǐng)軍企業(yè),有意愿、有能力深入?yún)⑴c工業(yè)軟件特色化示范軟件學(xué)院建設(shè),服務(wù)大型工業(yè)軟件人才培養(yǎng)模式探索。具體表現(xiàn)在工業(yè)軟件開(kāi)發(fā)應(yīng)用的實(shí)踐課程設(shè)計(jì),校企共建共享研發(fā)中心、實(shí)訓(xùn)基地和創(chuàng)新平臺(tái),特色教程編制開(kāi)發(fā)、師資隊(duì)伍建設(shè)及評(píng)價(jià)機(jī)制研究等方面的校企合作探討。
再次,對(duì)接國(guó)家教學(xué)體系,大力開(kāi)展技能競(jìng)賽。在校企合作的基礎(chǔ)上,建設(shè)國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件的研發(fā)體系,并為工業(yè)軟件的研究、推廣與應(yīng)用提供高素質(zhì)的人才。同時(shí),以國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件應(yīng)用、研發(fā)為背景,開(kāi)展不同層級(jí)、不同類(lèi)別的系統(tǒng)化的競(jìng)賽活動(dòng),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、使用、研究國(guó)產(chǎn)軟件的氛圍,提高社會(huì)各界對(duì)國(guó)產(chǎn)軟件的關(guān)注度,促進(jìn)國(guó)產(chǎn)工業(yè)化軟件的迅速普及。
最后,充分發(fā)揮政策引導(dǎo)優(yōu)勢(shì),營(yíng)造國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件應(yīng)用氛圍。從發(fā)達(dá)國(guó)家工業(yè)軟件的發(fā)展歷程來(lái)看,工業(yè)軟件的應(yīng)用與推廣需要國(guó)家政策引導(dǎo)。一方面,我們建議由教育部、人社部、工信部制訂有關(guān)政策,推動(dòng)國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件進(jìn)校園,讓國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件的應(yīng)用作為人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件使用習(xí)慣和用戶(hù)基礎(chǔ);另一方面,要強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)本質(zhì)上是保護(hù)國(guó)產(chǎn)軟件研發(fā)、使用多方的利益。一是對(duì)各類(lèi)人才的創(chuàng)新創(chuàng)造的高度認(rèn)可與尊重,具有強(qiáng)大的激勵(lì)作用;二是促進(jìn)各類(lèi)人員的專(zhuān)利、版權(quán)等意識(shí)的培養(yǎng);三是激發(fā)國(guó)民的創(chuàng)造和創(chuàng)新愿望;四是強(qiáng)化各類(lèi)人才對(duì)中國(guó)制造的責(zé)任感及使命感,為國(guó)產(chǎn)軟件的振興和發(fā)展奠定基礎(chǔ),更好地服務(wù)于中國(guó)制造由合格制造向精品制造、智能制造轉(zhuǎn)變,為把我國(guó)建設(shè)成創(chuàng)新型國(guó)家提供強(qiáng)有力的戰(zhàn)略保障。