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為促進工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)，深化產教融合發(fā)展，推進人才供給側結構性改革，形成產業(yè)與人才協(xié)同發(fā)展的良好局面，中國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)研究院于6月19日正式發(fā)布了《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才白皮書（2020）》（以下簡稱“白皮書”），旨在促進工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)相關崗位人才標準制定，解決工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才結構性矛盾，為工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產教融合發(fā)展提供規(guī)劃和指導。

　　《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才白皮書（2020）》

人才緊缺成工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展短板，培養(yǎng)模式改革箭在弦上

工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)是第四次工業(yè)革命的重要基石，是推動經濟高質量發(fā)展的重要引擎，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展關鍵在于人才。工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才是新一輪科技革命和產業(yè)革命的重要戰(zhàn)略資源，也是國家和企業(yè)核心競爭力。工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)作為新一代信息技術和制造業(yè)深度融合的產物，與傳統(tǒng)業(yè)態(tài)相比，更需要復合型、多維度、多層次人才。目前，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式和評價體系逐漸不能適應工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的需求，專業(yè)人才缺乏已經成為制約我國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新發(fā)展的重要因素。

在此背景下，中國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)研究院牽頭研制并發(fā)布白皮書，從供給側、需求側角度出發(fā)，對當前工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產業(yè)人才供需、培養(yǎng)與就業(yè)現(xiàn)狀等內容進行了深入剖析，查找現(xiàn)存問題并提出政策建議，為政府人才政策制定、高校人才培養(yǎng)、企業(yè)人員選拔和管理提供參考和依據(jù)。

《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才白皮書》重磅發(fā)布，首次梳理領域人才現(xiàn)狀

白皮書全文約3.4萬字，由中國職業(yè)技術教育學會會長、教育部原副部長魯昕，中國工程院院士、中國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)研究院專家委員會主任高金吉作序。白皮書從背景和意義、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才需求側分析、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀等方面進行了深入分析和研究，對于壯大我國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才隊伍提出了三點建議：

一是加強工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才需求預測，支撐人才政策的科學編制與精準實施。

二是建立工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才評價體系，指導人才培養(yǎng)改革與能力認證。

三是建設工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)生態(tài)，共建人才培養(yǎng)體系。

《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才白皮書（2020）》核心觀點一覽

工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展需要復合型、多維度、多層次人才。工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)是新一代信息技術和制造業(yè)融合的產物，不僅需要OT和IT復合型人才，也需要企業(yè)管理人才、行業(yè)領軍人才、專業(yè)技術人才、產業(yè)工人等多維度、多層次人才。

工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)相關崗位規(guī)范化程度較低，導致人才供需兩端匹配度不高。目前，各企業(yè)對崗位能力描述差異化較大。針對同一崗位，崗位能力的描述各有側重，不利于高校相關專業(yè)對標工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)崗位能力需求制定培養(yǎng)方案，導致人才供需兩端匹配度不高。

工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)帶動國內就業(yè)人數(shù)顯著增加。據(jù)測算，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)在2017 年帶動總就業(yè)人數(shù)達到2172.19 萬人；在2018 帶動的總就業(yè)人數(shù)達到2367.41 萬人；在2019 年帶動總就業(yè)人數(shù)超過2679.61 萬人。預計2020 年，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)帶動的總就業(yè)人數(shù)將達到2810.90 萬人。

工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)體系尚未形成，人才培養(yǎng)面臨諸多困難。部分高校積極探索工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)，但由于缺乏課程、教材、師資及專門的實訓環(huán)境，教學過程面臨很大困難。此外，目前工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)產教融合不足，產業(yè)和教育深度合作的人才培養(yǎng)方式尚未形成。

需進一步引導普通高等院校加快建設工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)相關專業(yè)。當前，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)相關專科專業(yè)33個，占?？茖I(yè)總數(shù)4.2%；相關本科專業(yè)43個，占本科專業(yè)總數(shù)6.1%；相關研究生一級學科專業(yè)有14個，占一級學科專業(yè)的12.6%。

工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)相關?？?、本科、研究生專業(yè)與職業(yè)匹配度需進一步提升。?？平逃⒈究平逃?、研究生教育工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)相關專業(yè)類別與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)相關的職業(yè)小類的匹配率依次為33.3%、39.4%、34.1%，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)相關職業(yè)應兼具專業(yè)能力和實踐能力，可通過企業(yè)崗位培訓、繼續(xù)教育學習等不斷提高員工對職業(yè)的匹配度。

為進一步推動工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)體系建設，中國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)研究院將持續(xù)發(fā)布白皮書并不斷豐富內容。

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