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   根據(jù)《中國科技人力資源發(fā)展研究報告》，我國已是世界上科技人力資源第一大國。但高層次科技人才嚴(yán)重不足，也成為“中國制造”向“中國創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變的癥結(jié)之一。

　　“授人以魚，不如授人以漁”。河北工業(yè)大學(xué)副校長檀潤華忙于創(chuàng)新方法的講學(xué)和推廣。在他看來，創(chuàng)新方法作為一種“發(fā)明法則”，對于促進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新尤為重要。“人們都在說創(chuàng)新，但方法是什么往往不會深究。其實(shí)，創(chuàng)新并非一件深奧的事。”

　　檀潤華和同事一起，建立了全國首家制造業(yè)創(chuàng)新方法工程技術(shù)研究中心，開辦了河北省創(chuàng)新工程師培訓(xùn)班，“我們會有自己的‘黃埔’二期、三期。工程師創(chuàng)新能力提高了，企業(yè)創(chuàng)新能力也就提高了”。

　　變不可能為可能

　　由于技術(shù)等方面的制約，我國核電站大都使用法國閥門。金融風(fēng)暴中我國冶金行業(yè)訂單下滑50%，石家莊閥門一廠不但未受影響，反而通過核電閥帶來了7000萬的訂單。

　　對此，石家莊閥門一廠副總經(jīng)理王慶芳解釋說：“檀校長的創(chuàng)新方法為我們打開了一扇窗。”

　　“2005年，檀校長到廠里考察，認(rèn)為我們的信息化有些片面。當(dāng)時，企業(yè)在三維CAD和有限元分拆上嘗到了甜頭，信息化沒有全局的考慮。隨后，河北工業(yè)大學(xué)的老師們，為閥門一廠做了信息系統(tǒng)的總規(guī)劃。”在王慶芳眼中，創(chuàng)新方法讓閥門一廠煥發(fā)生機(jī)，碟簧油缸眼鏡閥、扇形閥、敞開式插板閥等產(chǎn)品，都是通過創(chuàng)新方法，從細(xì)微處著手，變不可能為可能的。

　　長期以來，眾多心理學(xué)家認(rèn)為，發(fā)明源于突然產(chǎn)生的思想火花。然而，1946年，由前蘇聯(lián)根里奇•阿奇舒勒創(chuàng)立的“發(fā)明問題解決理論”（TRIZ理論），給予了不同回答。在阿奇舒勒看來，發(fā)明問題解決過程中所尋求的科學(xué)原理和法則是客觀存在的，大量發(fā)明面臨的基本問題和矛盾也是相同的，將那些已有知識進(jìn)行提煉和重組，形成一套系統(tǒng)化理論，可以相對容易地指導(dǎo)后來的發(fā)明創(chuàng)造、創(chuàng)新和開發(fā)。

　　通過長期研究，檀潤華將創(chuàng)新理論分為設(shè)計哲學(xué)、創(chuàng)新方法、領(lǐng)域應(yīng)用三個階段，并在通解和領(lǐng)域解間，首次提出“未預(yù)見的發(fā)現(xiàn)”。

　　檀潤華建立了基于TRIZ的技術(shù)創(chuàng)新模糊前端系統(tǒng)化創(chuàng)新設(shè)想產(chǎn)生的過程模型，提出了TRIZ中技術(shù)進(jìn)化模式與進(jìn)化路線、沖突解決理論、效應(yīng)及標(biāo)準(zhǔn)解可以用于產(chǎn)品創(chuàng)新模糊前端的設(shè)想，建立了技術(shù)進(jìn)化定律系統(tǒng)驅(qū)動的產(chǎn)品概念設(shè)計過程模型，提出了產(chǎn)品設(shè)計的進(jìn)化過程驅(qū)動概念，建立了基于TRIZ中技術(shù)進(jìn)化驅(qū)動的產(chǎn)品概念設(shè)計宏觀過程模型，建立了基于擴(kuò)展效應(yīng)模型的功能設(shè)計過程模型，研究功能、用戶需求和技術(shù)三者之間的關(guān)系，從功能的角度進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計，建立基于功能進(jìn)化和預(yù)測的產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計過程模型。

　　從2003年的3000萬元產(chǎn)值到如今的2億元，石家莊閥門一廠在創(chuàng)新方法的指導(dǎo)下健康發(fā)展。在河北省創(chuàng)新工程師培訓(xùn)班總結(jié)中，石家莊閥門一廠寫道：“應(yīng)用創(chuàng)新方法研發(fā)出新產(chǎn)品4項，在很短時間內(nèi)，為企業(yè)新增產(chǎn)值4928萬元，新增利潤1157萬元。”

　　讓創(chuàng)新成果落在地上

　　作為黑龍江TRIZ理論試點(diǎn)企業(yè)，哈爾濱新中新集團(tuán)參加了TRIZ理論專業(yè)培訓(xùn)班。

　　“我們在‘易訪通’系統(tǒng)中，將TRIZ理論引入到產(chǎn)品概念設(shè)計領(lǐng)域，隨后市場化，產(chǎn)品快速占領(lǐng)了市場。”在哈爾濱新中新集團(tuán)工程師黃平看來，TRIZ理論可以更便捷、有的放矢地解決公司在管理、設(shè)計、生產(chǎn)中遇到的問題。

　　在這個飛速發(fā)展的時代里，人們被無邊無際的“硝煙”包圍。這是一種叫做“市場”的東西，它要求創(chuàng)新成果真正落在地上。針對多數(shù)單位讓來訪者填寫會客單的管理方式存在的弊端，檀潤華和新中新合作，基于TRIZ進(jìn)化模式，確定了“來訪登記所設(shè)計的產(chǎn)品進(jìn)化的趨勢將由紙張記錄向電子化發(fā)展”，由此進(jìn)行了“易訪通”的研發(fā)。

　　根據(jù)調(diào)查顯示，應(yīng)用TRIZ理論與方法，可提高60%以上的新產(chǎn)品開發(fā)成功率，新產(chǎn)品研發(fā)周期可以縮短50%，新產(chǎn)品上市的速度提高80%。

　　創(chuàng)新方法專家、北京億維訊科技有限公司總經(jīng)理趙敏分析，處在競爭全球化的中國企業(yè)，靠“裸奔”已不足以在競爭中博取用戶的關(guān)注，切實(shí)的產(chǎn)品優(yōu)勢才是這場競爭的入場券。設(shè)計人員創(chuàng)新的點(diǎn)滴積累，鑄就企業(yè)產(chǎn)品附加值的提升，實(shí)現(xiàn)企業(yè)利益最大化，這正是企業(yè)選擇進(jìn)行TRIZ培訓(xùn)的根本。

　　“美國著名戰(zhàn)略咨詢公司蘭德公司提出，一個國家如果沒有技術(shù)獨(dú)立，就沒有經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，也就沒有政治獨(dú)立。這說明任何轉(zhuǎn)型沒有技術(shù)的創(chuàng)新都無法支撐。TRIZ恰恰能夠幫助創(chuàng)新成果落地。”檀潤華稱。

　　按照TRIZ理論確定產(chǎn)品的技術(shù)成熟度及其預(yù)測，新中新集團(tuán)運(yùn)用河北工業(yè)大學(xué)創(chuàng)新工程中心的創(chuàng)新設(shè)計軟件，把“易訪通”相關(guān)的專利收集、篩選，最后輸入到軟件中，得出了產(chǎn)品技術(shù)成熟度處于嬰兒期的結(jié)論。

　　“在TRIZ理論中，產(chǎn)品技術(shù)成熟度處于嬰兒期，應(yīng)投入資金進(jìn)行攻關(guān)。”檀潤華稱，“把第二代身份證閱讀器集成到具有觸摸功能的一體機(jī)中，與‘易訪通’配套，這就實(shí)現(xiàn)了技術(shù)的產(chǎn)品化。”

　　培育創(chuàng)新工程師

　　“我有3個學(xué)生，成績不特別優(yōu)秀，但同時找到了理想工作。”東北林業(yè)大學(xué)教師管雪梅稱，“他們運(yùn)用TRIZ理論，設(shè)計研發(fā)了‘簡易數(shù)碼相機(jī)’，用人單位看中了他們的創(chuàng)新能力。”

　　“國家重視投資拉動，企業(yè)重視擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，這些是好的但不是全部。如果用設(shè)備升級替代技術(shù)升級，我們只能跟在別人屁股后面。”檀潤華認(rèn)為，3個學(xué)生的成功提醒了人們，“創(chuàng)新并非遙不可及，關(guān)鍵在于我們能否發(fā)現(xiàn)問題、解決問題”。

　　高層次創(chuàng)新人才缺乏是制造業(yè)面臨的嚴(yán)重問題。而解決這一問題的途徑之一就是對經(jīng)驗豐富的工程師進(jìn)行培訓(xùn)，通過消化、吸收以及靈活運(yùn)用TRIZ，使其成為創(chuàng)新工程師。

　　檀潤華提出了“創(chuàng)新工程師”的概念。他認(rèn)為，創(chuàng)新工程師不同于其他工程師，“在企業(yè)里專門負(fù)責(zé)產(chǎn)生新技術(shù)與新產(chǎn)品的種子，如果可行，其他人完成后續(xù)的設(shè)計、制造及商品化”。

　　依托TRIZ研究成果和計算機(jī)輔助創(chuàng)新軟件，檀潤華和他的團(tuán)隊制定了科學(xué)可行的創(chuàng)新人才培訓(xùn)體系；檀潤華領(lǐng)銜下的創(chuàng)新方法工程技術(shù)研究中心，成為國家“創(chuàng)新工程師”培養(yǎng)及創(chuàng)新方法推廣應(yīng)用的主要技術(shù)支撐單位。

　　5月13日，全國35家高新區(qū)的管理者齊聚武漢，進(jìn)行為期兩天的“創(chuàng)新方法推廣培訓(xùn)”，檀潤華以《技術(shù)創(chuàng)新原理》為題，通過案例分析、互動答疑等方式開展教學(xué)。

　　截至目前，檀潤華已舉辦了多期創(chuàng)新方法師資培訓(xùn)班和創(chuàng)新工程師培訓(xùn)班，并為一汽轎車、海爾集團(tuán)、唐山軌道車輛、移動通信中央研究院等進(jìn)行了創(chuàng)新方法講座或短期培訓(xùn)，其中2009年培訓(xùn)就達(dá)3000人次。

　　創(chuàng)新方法研究與應(yīng)用經(jīng)過幾年的探索和實(shí)踐，已進(jìn)入加速發(fā)展時期。2009年9月29日，在我國首次創(chuàng)新方法試點(diǎn)工作會上，時任科技部副部長劉燕華稱：“創(chuàng)新方法不能把發(fā)表論文申請專利作為終點(diǎn)，而是要以解決當(dāng)前企業(yè)、區(qū)域發(fā)展所面臨的實(shí)際問題為根本目標(biāo)，把創(chuàng)新方法貫穿于研發(fā)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和市場鏈中，形成良性循環(huán)、螺旋上升的良好局面，在市場中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新價值。”

　　如今，黑龍江、四川等全國12個省區(qū)開展了創(chuàng)新方法試點(diǎn)。對于創(chuàng)新方法真正走進(jìn)企業(yè)，檀潤華提出了三步走的對策：建立創(chuàng)新型企業(yè)文化，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的創(chuàng)新工程師，最后是TRIZ在企業(yè)的推廣應(yīng)用。