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　　高考后選擇專業(yè)，對于考生和家長來說如同遭遇第二次大考，在高校就業(yè)率日益嚴峻的情況下，填報一個就業(yè)前景看好的專業(yè)，會為考生的職業(yè)生涯打下良好基礎。

　　計算機控制專業(yè)

　　推薦院校：大連裝備制造職業(yè)技術學院

　　培養(yǎng)目標：掌握電子技術基礎知識和計算機控制技術，具有從事計算機軟硬件的安裝、調試和維護，計算機控制設備和計算機控制系統(tǒng)的安裝、調試、維修、技術服務和管理工作的高素質技術應用型、技能型專門人才。

　　擇業(yè)方向：第一崗位群：面向計算機控制設備和工業(yè)生產自動線控制系統(tǒng)安裝、調試、使用、故障診斷與維修及改造等崗位。

　　第二崗位群：面向數(shù)控系統(tǒng)等現(xiàn)代電氣控制設備的應用與管理；計算機營銷、信息通訊、汽車電子等崗位。

　　課程設置：電路基礎、電子技術、C語言程序設計、電機與電氣控制、單片機原理與接口技術、PLC原理及應用、自動控制原理與系統(tǒng)、計算機網絡和通訊技術等。

　　機械設備制造與安裝

　　推薦院校：大連裝備制造職業(yè)技術學院

　　培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)適應生產、建設、管理、服務一線需要的德、智、體、美全面協(xié)調發(fā)展的，具有本專業(yè)綜合職業(yè)能力的，在機械制造與自動化領域內，掌握先進制造技術，從事機械設備的制造與安裝，在生產現(xiàn)場能對機電設備進行控制、調試、維護、更新改造和生產技術管理等第一線工作的高素質技能型人才。

　　擇業(yè)方向

　　第一崗位群：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向機械制造業(yè)中的機床操作、裝配鉗工、機械設備維護、機床安裝調試先進設備的使用與維護等工作。

　　第二崗位群：從事企業(yè)機械產品銷售人員、工藝員、繪圖員、機電設備的微機監(jiān)控，以及機電設備的運行、檢修及維護等工作。

　　課程設置

　　機械制圖及AUTO CAD、電工與電子技術、機械設計基礎、互換性與測量技術基礎、液壓傳動、機械制造基礎、機械制造工藝、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控機床與維修、機械CAD/CAM、電氣控制與PLC技術等。