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中國(guó)儀器儀表學(xué)會(huì)第二期科技創(chuàng)新方法培訓(xùn)班圓滿結(jié)束

http://bfqmb.cn 2009-07-07 09:23 來(lái)源:中國(guó)儀器儀表學(xué)會(huì)

  2009年6月19—21日,北京京儀大酒店舉辦中國(guó)儀器儀表學(xué)會(huì)科技創(chuàng)新方法培訓(xùn)班,這是繼去年12月在天津?yàn)樘靸x集團(tuán)的科技人員舉辦科技創(chuàng)新方法培訓(xùn)班后舉辦的第二期。

  參加開(kāi)班儀式出席的有中國(guó)科協(xié)學(xué)會(huì)工作部副部長(zhǎng)朱雪芬,中國(guó)科協(xié)技術(shù)咨詢中心處長(zhǎng)徐華,中國(guó)儀器儀表學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)吳幼華,中國(guó)儀器儀表學(xué)會(huì)科技創(chuàng)新方法培訓(xùn)基地天津大學(xué)精儀學(xué)院副院長(zhǎng)曾周末以及北京京儀集團(tuán)的副總工程師崔健和董建偉。中國(guó)儀器儀表學(xué)會(huì)專家委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)肖中漢主持。

  企業(yè)是科技創(chuàng)新的主體。參加本次培訓(xùn)班的學(xué)員來(lái)自北京京儀集團(tuán)有限責(zé)任公司:北京遠(yuǎn)東儀表有限公司,北京北分瑞利分析儀器集團(tuán)有限責(zé)任公司,北京光學(xué)儀器廠,北京光電技術(shù)研究所,北京自動(dòng)化技術(shù)研究所等16個(gè)企業(yè)近100位科技人員和科技管理人員。

  天津大學(xué)科技與社會(huì)研究中心陳士俊教授首先講授科技創(chuàng)新方法導(dǎo)論。黨的17大提出:努力造就世界一流科學(xué)家和科技領(lǐng)軍人才,注重培養(yǎng)一線的創(chuàng)新人才,使全社會(huì)創(chuàng)新智慧競(jìng)相迸發(fā)、各方面創(chuàng)新人才大量涌現(xiàn)。

  我國(guó)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)到2020年進(jìn)入世界創(chuàng)新型國(guó)家行列。創(chuàng)新型國(guó)家的特征是:創(chuàng)新綜合指數(shù)明顯高于其他國(guó)家,科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率在70%以上,研發(fā)投入占GDP的比例在2%以上,對(duì)外技術(shù)依存度在30%以下。分析我國(guó)當(dāng)前的形式,科技創(chuàng)新能力還比較薄弱,據(jù)有關(guān)報(bào)告,2004年我國(guó)科技創(chuàng)新能力在49個(gè)主要國(guó)家(占世界GDP的92%)中位居第24位,處于中等水平。根據(jù)我國(guó)國(guó)情國(guó)家提出,要把科技進(jìn)步和創(chuàng)新作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的首要推動(dòng)力量。

  自主創(chuàng)新,方法先行。TRIZ理論是當(dāng)前科技創(chuàng)新方法最典型的創(chuàng)造技法。它是前蘇聯(lián)一個(gè)叫根里奇-阿奇舒樂(lè)的發(fā)明家,在1946年經(jīng)過(guò)20多年時(shí)間,通過(guò)研究世界上具有最高水平的250萬(wàn)多件專利,分析總結(jié)出一套科技創(chuàng)新的理論和方法,即TRIZ理論。它和世界上其他事物一樣,有一定的發(fā)展規(guī)律,即產(chǎn)生、嬰兒期、成長(zhǎng)期、成熟期、衰老期、滅亡。

  天津大學(xué)精密儀器與光電子工程學(xué)院付星教授對(duì)TRIZ理論在儀器儀表行業(yè)的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法展開(kāi)了深入的講解。在我們科研過(guò)程中遇到?jīng)_突解決的原理,共有39個(gè)工程參數(shù),40個(gè)原理。物—場(chǎng)分析原理,有76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解。產(chǎn)品的進(jìn)化和科學(xué)效應(yīng)等。

  天津大學(xué)精儀學(xué)院朱險(xiǎn)峰教授講授了技術(shù)進(jìn)化的11個(gè)模式,對(duì)物—場(chǎng)原理用模型進(jìn)行分析并建立了科學(xué)效應(yīng)庫(kù)。

  兩位教授還舉出許多科研過(guò)程中的實(shí)際案例對(duì)TRIZ理論進(jìn)行生動(dòng)的剖析,用生活中的一些小事形象的比喻幫助大家理解。

  全體學(xué)員們,每天從北京的四面八方來(lái)聽(tīng)課,沒(méi)有一個(gè)遲到和早退的,課堂上聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課。說(shuō)明廣大科技工作者對(duì)技術(shù)創(chuàng)新表現(xiàn)出濃厚的興趣,有責(zé)任為建設(shè)我國(guó)成為創(chuàng)新型國(guó)家肩負(fù)著歷史的重任。3天很快就過(guò)去了,大家通過(guò)學(xué)習(xí)都覺(jué)得有很大收獲,但感覺(jué)上還意猶未盡,還期盼著參加有更深入的學(xué)習(xí)班。

  企業(yè)要發(fā)展,就得不斷創(chuàng)新。本次科技創(chuàng)新方法培訓(xùn)班就是要在全社會(huì)各個(gè)企業(yè)對(duì)TRIZ理論和方法的普及、認(rèn)知和理解以至達(dá)到借鑒和應(yīng)用。我國(guó)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家必須推廣TRIZ理論,該理論將在知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新及應(yīng)用領(lǐng)域產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

  大家表示今后各自回到工作崗位,在技術(shù)研發(fā)過(guò)程中不斷對(duì)TRIZ理論和方法進(jìn)行研究、學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

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